數學不是衝刺科目，而是累積科目 很多孩子數學卡關， 不是因為不努力，而是基礎沒有真正打穩。 公式背了卻不會用 題目做很多卻進步有限 遇到新題型就慌張 段考成績起伏很大 這些問題，通常都來自「觀念沒有連成系統」。 數學是一門高度銜接的科目。 國小的分數與比例，會影響國中的方程式； 國中的代數基礎，會影響未來的函數與幾何理解。 如果前面理解模糊，後面就只能硬撐。 ⸻ 我如何幫助學生真正打穩基礎？ 我不以「多寫題目」作為進步標準， 而是從三個層面建立穩定能力： ① 觀念架構建立 每一個單元都會先整理出： • 核心概念是什麼 • 與前面單元如何連結 • 常見迷思在哪裡 讓學生知道自己在學什麼，而不是只跟著算。 ② 解題流程標準化 很多學生不是不會，而是沒有固定步驟。 我會幫學生建立： • 讀題拆解順序 • 設式思考流程 • 檢查與修正習慣 讓作答變成有步驟的思考，而不是憑直覺。 ③ 長期追蹤與修正 穩定成長來自「持續調整」。 每一段時間會： • 檢視錯題類型 • 找出重複出現的漏洞 • 微調學習方向 讓進步是可累積、可追蹤的，而不是偶然。 我的教學核心 • 建立完整觀念架構，而不是零散記憶 • 培養清楚的解題步驟與邏輯思考 • 找出長期累積的觀念漏洞 • 建立穩定的讀書方法與檢討習慣 • 定期追蹤學習進度與調整方向 數學成績的提升，是理解力與穩定度的結果。 ⸻ 課程規劃 【國小數學】 強化四則運算與應用題理解 建立分數、比例、速率等核心單元基礎 培養閱讀題目與拆解問題的能力 為升上國中做好準備，而不是到國中才補救。 【國中數學】 系統整理代數、函數、幾何觀念 建立解題流程標準化 強化計算穩定度與觀念延伸能力 幫助學生從「偶爾考好」走向「穩定表現」。 【體驗課內容】 1. 了解目前學習狀況與長期目標 2. 分析基礎觀念是否完整 3. 示範一個單元的解題架構 4. 設計適合的長期學習計畫 【課堂規定】 1.請準備筆記本與筆（可以做筆記的工具皆可 2.課前確認設備與網路 3.請假請於 24 小時前通知， 若於24小時內請用line或AT聯絡！ line：0905445582 ⸻ 如果你希望數學不再只是壓力來源， 而是能掌握、能理解、能穩定拿分的科目， 歡迎預約體驗課。