楊梅老師持有漢語言專業學士學位證書、語文教師資格證、普通話二甲證書 ,擁有超過8年的教學經驗,全年齡、全程度都能上課喲😀
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🙂許多學生報名我的課程後,經過一段時間的學習,都取得了理想的學習成績。
💕💕閱讀理解課💕💕
🔦P3閱讀理解考試方向
🔑1.理解重點詞語的意思
🔑2.理解含義深刻的句子
🔑3.體會人物的內心情感
🔑4.體會環境描寫的作用
🔑5.把握文章的主要內容
🔑6.體會文章表達的思想感情
🔑7.理解文章內容,明白文章蘊含的道理
🔑8.理清文章條理
🔑9.體會生動的人物形象
🔑10.體會優美語句的表達效果
🔦P4閱讀理解考試方向
🔑1.在具體語境中理解詞語的意思
🔑2.理解含義深刻的句子
🔑3.體會句子的感情色彩
🔑4.從描寫中體會人物性格特點
🔑5.體會按照遊覽順序進行敘述
🔑6.理解詞句在表情達意方面的作用
🔑7.揣摩作者表達的思想感情
🔑8.理解文章所揭示的道理
🔑9.通過典型事例表現人物品質
🔑10.體會按照一定順序說明事物的方法
🔦P5閱讀理解考試方向
🔑1.體會詞語的感情色彩和表達效果
🔑2.體會關鍵語句的含義及表達效果
🔑3.體會優美的語言和含義深刻的句子
🔑4.通過事、景、物理解人物的情感
🔑5.熟悉說明方法的作用
🔑6.理清文章的表達順序
🔑7.概括文章的主要內容
🔑8.體會文章的中心思想
🔑9.體會人物形象
🔦P6閱讀理解考試方向
🔑1.體會關鍵詞句在表情達意方面的作用
🔑2.體會環境描寫的作用
🔑3.把握文章的主要內容
🔑4.理清文章的思路
🔑5.體會文章感情的表達方式
🔑6.體會文章的中心思想
🔑7.體會重點句段的意思
🔑8.體會鮮明的人物形象
🔑9.體會作者表達感悟的不同方式
🔑10.領悟文章蘊含的道理
🙂主要題型及解題方法
一、題型:段意、主要內容的歸納💎
💡1.記敘文:
回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。
格式:(時間+地點)+人+事。
💡2.說明文:
回答清楚說明對象是什麼,它的特點是什麼。
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
💡3.議論文:
回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣。
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點。
二、選擇或概括文章的中心💎
💡有很多的問答題都是根據中心解答的,例如:談談你的收穫;告訴我們什麼道理;你有什麼啟發。
💡有些文章可以直接在文中找到中心句。寫人的,主要是讚美主人公的某些優秀品質。寫景主要讚美景的美麗可愛。寫物比較複雜一點,單純寫物,就是表達對物的喜歡;借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結尾部分,仔細地揣摩,看它那些帶有議論性的話,如果有寫人的成分,那就是借物喻人,如果有說理的意思,那麼一定就是借物喻理。
三、理解句子的含義💎
💡所謂的含義就是蘊含在文章裏面的意思,它不是一下子就能看出來的,要通過我們仔細地揣摩,採取一找二寫的方法來完成。
💡句子的意思有明暗兩種:明的就是在文章結束那些議論性的話,你把它拿過來,稍加整理,也能回答;暗的難度大一點,必須在通曉全文的基礎之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情,用自己的語言表達出來。
四、某句話在文中的作用💎
💡1.文首:開篇點題;總起下文。
💡2.文中:承上啟下;總結上文;引起下文。
💡3.文末:點明中心;深化主題;篇末點題;照應開頭。
五、修辭手法的運用和作用💎
💡1.比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
💡2.排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式:強調了+對象+特性。
💡3.設問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。
💡4.反問:強調,加強語氣等。
六、聯繫上下文解釋詞語的意思💎
💡方法1:顧名思義,擴充關鍵字的意思,然後連接成一句話。
💡方法2:找近義詞的方法,注意要能替代到文中,仍保持通順。
💡方法3:結合這個詞所描述的對象具體描述。
七、選擇正確的讀音💎
一般出現的是多音字,根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當的選擇。
八、選擇恰當的字詞💎
💡1.仔細閱讀字詞所在的句子,了解句意,揣摩作者的寫作目的。
💡2.認真分辨兩個詞語的區別是什麼。
九、標點符號的作用💎
💡1.破折號的作用:👓①解釋說明 👓②話題的轉換
👓③表示話語的中斷👓④時間或聲音的延續
💡2.省略號的作用:👓①引文的省略👓②列舉的省略👓③說話斷斷續續
💡3.引號的作用👓①直接引用👓②特殊含義👓③強調意思👓④特定稱謂
十、給文章加上恰當的題目💎
💡1.根據文章的主要事件、主要人物,加上簡短的修飾語。(比較保險)
💡2.根據文章的中心,用中心詞作為題目。
十一、文章的寫作順序💎
💡1.時間先後順序
💡2.地點變換的順序
💡3.事情發展的順序
💡4.按總分、總分總、先分後總的順序
十二、填上合適的關聯詞💎
💡1.並列👓一面……一面……👓一會兒……一會兒……
💡2.遞進👓不僅……而且……👓不但……還……
💡3.選擇👓不是……就是……👓或是……或是……
💡4.轉折👓儘管……可是……👓雖然……但是……
💡5.假設👓如果……就……👓假使……便……
💡6.條件👓只要……就……👓只有……才……👓無論……都……
💡7.因果👓因為……所以……👓由於……因此……👓既然……那麼……
💕💕寫作課程💕💕
😂一、寫人作文
💡1.抓住人物特點,對人物外貌描寫做到形神兼備
💡2.把握人物特點,注意對人物語言的描寫,要做到「言為心聲」
💡3.要選擇恰當的事例
📜二、記事作文
💡1.寫清楚事情發展的先後順序,使敘事具有完整性
寫好記事作文的基本要求就是,要按事情的發展規律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間,地點,人物,發展,高潮和結果這六大要素。
💡2.注意選擇能突出文章中心的典型材料
小學生寫記事作文,一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事,那麼,就應該越具體越好。生活中的小事很多,要從中選擇最典型,最具有代表性的事例,來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
🌸三、寫景作文
💡1.要善於觀察,找出景物獨有的特點
觀察就是運用人的各種器官如視,聽,觸,嗅,味覺等來感知事物。觀察時,要細緻,要學習抓住景物的特點,也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。
💡2.注意描寫表達,使景物活靈活現
要對景物進行描寫,最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫,如左,右,前,後,東,西等方位。也可以時間順序來寫,如一天之內的早,中,晚,以年內的春,夏,秋,冬等。還可以按遊覽順序來寫。
💡3.必須真實,達到寫景抒情的境界
🎒四、狀物作文
💡1.對物體形態的描寫要逼真
首先應當寫好物體的外形,要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的,缺少了那一部分,就不是完整的物體,但應根據物體的外形特點,分清主次,突出重點來寫。
💡2.要做到生動有趣,條理清楚
文章結尾可以托物言志,寄予作者情感,這一點不是文章的重心,只需在結尾點出即可。
🍭朗誦課程(Gapsk|校園朗誦節)
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🍎提供錄音|動作表情指導|語音語調糾正
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🍒Gapsk 初、中、高級通關強化訓練
🍒老師親自配音,鼓勵小朋友課後保持朗誦,大膽練習
🍏(3-5歲)繪本故事,(6-15歲)故事閱讀
🍌閱讀中提升識字量,通過故事閱讀學普通話
🍌學習字詞與運用,訓練閱讀理解能力
🍑趣味拼音啟蒙
🍼零基礎2歲以上 ,使用兒歌、圖片,沉浸式普通話教學
🍼掌握:身體、數字、水果、動物等主題詞彙及句子
【🎗針對成人的課程🎗】
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🤹♀音變規則專項訓練|口腔肌肉練習方法
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🎭場景聊天|拓展實際應用詞彙
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❗課堂規定
拿起筆記本和筆記,寫下所有實用語句。
在課程開始之前,檢查設備和網絡是否異常。
如果您需要請假,請在24小時前取消課程。 如果課程不到24小時的時間,請在聊天室找我!wechat:13127725202