現任國高中教師，具備體制內國中、補習班教師與實驗教育等多元教學場域，皆有數年以上實務經驗。擅長整合式思考引導，能循序鋪陳邏輯概念，協助學生釐清關鍵觀念脈絡。教學以例題引導為核心，風格細膩且富耐心，能依學生程度彈性調整節奏，從基礎概念完整建立理解，也能針對個別學習需求進行精準輔導。重視學習歷程與主動探究精神，強調物理與化學的本質理解，避免流於死記硬背，讓學生在輕鬆而穩固的過程中扎實打好學習物理化學基礎。 現任國高中教師，具備體制內國中、補習班教師與實驗教育等多元教學場域，皆有數年以上實務經驗。擅長整合式思考引導，能循序鋪陳邏輯概念，協助學生釐清關鍵觀念脈絡。教學以例題引導為核心，風格細膩且富耐心，能依學生程度彈性調整節奏，從基礎概念完整建立理解，也能針對個別學習需求進行精準輔導。重視學習歷程與主動探究精神，強調物理與化學的本質理解，避免流於死記硬背，讓學生在輕鬆而穩固的過程中扎實打好學習物理化學基礎。 現任國高中教師，具備體制內國中、補習班教師與實驗教育等多元教學場域，皆有數年以上實務經驗。擅長整合式思考引導，能循序鋪陳邏輯概念，協助學生釐清關鍵觀念脈絡。教學以例題引導為核心，風格細膩且富耐心，能依學生程度彈性調整節奏，從基礎概念完整建立理解，也能針對個別學習需求進行精準輔導。重視學習歷程與主動探究精神，強調物理與化學的本質理解，避免流於死記硬背，讓學生在輕鬆而穩固的過程中扎實打好學習物理化學基礎。