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🎓學術英語/ 留學顧問課程 (高級)
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👉 動機信、推薦信修改與撰寫教學
👉 英文學術文章閱讀和撰寫 ; 英文abstract 撰寫
👉 學術 Seminar 簡報邏輯 (主攻生醫,化學,藥學,環境領域)
👉 期刊發表,國科會計畫,碩博士英文論文撰寫
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❣️Kay小故事❣️
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小時後英文普普,忍受過學英文的痛苦,但也享受到學習過程進步的美好和達到流利的成就感,並出國留學,進而有機會能到世界各國參與研討會,發表研究成果,跟各國的實驗室合作研究,甚至跟美國NASA的團隊一起研究氣候變遷,並在畢業後留在歐洲工作。
曾領導台捷雙邊建教合作案,協調捷克企業與捷克理工大學台灣大學研發新機種;又建立工具機歐洲技術中心,協調歐洲各國代理商,開發歐洲其他國家市場,經常往來歐洲各國開會協商,並簽下創造每年破千萬價值合作案件!
很多學生這麼問我 : Kay,你有生醫工程與環境科學的研究背景,又有國外貿易公司以及口譯的經驗,為什麼選擇教英文呢?老實說,除了語文本身是我的興趣外,我蠻享受當時在學術界以及商業界的工作 ! 但是在與台經院以及台北經貿辦事處合作,還有商務口譯的經驗發現,台灣有很多優秀的人才,以及品質很好的商品與服務,但可惜的是台灣的內需小,雖不缺人才,但卻急需語言能力好的專業人才將市場推展出去;而學術界的發展必須與國際接軌。
我在偶然待業的情況下接觸到英語教學,發現能夠藉此陪學生走一段路,幫助學生完成夢想:看到學生分享成功出國留學,或因為英語程度提升而升職;到國外總公司受訓,或者和國外客戶成功簽下合約/訂單的喜悅,亦或分享自己可以在國外旅行用英文溝通的興奮,讓我更堅定地走在英語教學的路上👣。
每一個人,每種工作都有它的價值,而我,覺得能為他人追求夢想達成目標而盡一份心力,在學習的路上陪學生成長,感到於有榮焉! ~共勉之~
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❣ 教學方式介紹 ❣
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💥 理科腦, 有別於文組類教學, 用條理化, 分析方式教英文, 學英文更效率!
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💥 課程深入淺出,有趣兼具啟發性😉讓我們以玩樂的心情,實用的來學英語吧!
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❣️ 學生福利 ❣️
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❣️ 上課注意事項 ❣️
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