🎯 翻译及传译荣誉文学士毕业, 澳洲Macquarie University管理学硕士 🎯 十五年以上教授经验, 理解学生在学习上的需要及弱点 🎯 针对香港考试模式, 小学生写作阅读看图说故事专项课程辅导 🎯 针对非华语/非以广东话为母语学生(成人或学生), 加强广东话口语训练 🎯 循序渐进, 按学生的程度制定个人化的学习教材和目标 🎯 鼓励课堂上多朗读, 多说话, 改善普通话发音及写作技巧 🎯 针对性试前练习, 课后跟进, 令家长更轻松放心 🎯 可以广东话/普通话/英语教授, 加强学生阅读理解, 写作, 说话及聆听能力 教学多年, 接触过不同年级及背景的学生和家长, 我深切了解每位家长对小朋友的学习目标和期望. 有的家长希望为幼儿培养学习语言的兴趣, 有的希望为初小学生打好语言基础, 有的希望为高小同学锻鍊阅读写作能力, 以便为呈分试作好准备. 作为年纪还小的学生, 他们在漫长的学习旅途中亦面对不少的困难和压力, 家长的支持和鼓励是十分重要的. 作为家长必然深切体会. 我期望同学能在我的课堂中找到乐趣, 以轻松的心情学习. 学习是靠一点一滴累积而来, 而且需要同学和家长的配合. 为方面家长掌握同学的进度, 课后我会定期报告学生的学习进展, 希望能与同学一起成长! 为了更好的切合家长的期望, 我重新审视现有的教材. 由于每位学生的需要和弱点都不尽相同, 我会根据学生的程度提供自订教材(50%)和课外学习资料(50%). 以下我简述一下部分的课程内容重点. 『幼儿口语拼音基础班』 (3-6岁) ♀️ 透过有趣的课堂体验 (例如: 图片/动划/儿歌等), 学习基本汉语拼音 (声调, 声母, 韵母) ♀️ 透过生活化的词汇学习(例如动物/植物/食物/水果/人物等) 及不同的情境, 鼓励多表达, 多说话 ♀️ 有趣的品德故事分享, 加强聆听, 朗读及理解能力, 培养小朋友的同理心 ♀️ 为提高3-6岁幼儿的学习兴趣, 建议参加25分钟的课堂 『初小拼音及中文阅读口语班』(6-8岁) ️ 📚 为『普教中』学生纠正普通话发音及打好口语基础 📚 阅读不但能够扩阔视野, 而且可以帮助建立词汇库. 课堂中我会透过有趣的阅读体验, 给予学生训练口语的机会, 培养他们的阅读兴趣 📚 透过建立词汇库, 引导同学写作时运用不同的的词语和句式 📚 提供不同的阅读篇章, 让同学学习课本以外的文化知识, 加强理解能力 📚 学习循序渐进, 按每位学生的程度制定课程内容. 『小四至小六中文进阶班』(9-12岁) ️ 🚀 课堂中会教授考试答题技巧, 为每位学生设计合适的教材, 让同学能接触不同的题型, 为考试作好准备 🚀 不同类型的口语训练, 看图说话, 小组讨论等 🚀 文章赏析, 引导同学从不同的角度理解文章, 找出文章重点 🚀 引导同学运用不同的修辞和根据文章的体裁进行写作 🚀 了解学生的弱项, 加强训练 🚀 课堂中会加入普通话的练习, 令学习更全面 另外, 针对非华语/非以广东话为母语的学生(包括成人或初学者), 可参阅以下课程. 『广东话口语班』(成人及儿童) ✈️ 广东话音节结构/粤拼, (包括声母 韵母 声调), 让学生掌握基本发音 ✈️ 粤语特色词汇, 句子, 情境对话练习 ✈️ 日常生活主题: 购物, 打招呼, 饮食, 流行用语等 ✈️ 认识广东话语气助词 ✈️ 可根据学生的需要和程度制定不同级别的学习教材 透过学习粤语, 让学生认识生活中常用的词句, 应付日常沟通需要. 体验课前, 欢迎私讯老师讨论你的学习目标和课程期望, 这样可令老师更好的知道你的需要, 为你制定适合的课堂. ☀️ 如要取消或更改已预约的课程，请务必在课堂前12小时取消 ☀️ 迟到请提前通知老师，超过15分钟后视为无故缺堂，不设退还学费 ☀️ 如课堂上有任何问题, 可透过Amazing talker 的私讯功能联络我 ☀️ 如想在老师未开放的时间上堂，请私信老师商量 期望与你们见面! Miss Co.