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👨💻程式設計專家🎓 👨🎓資訊工程本科,擁有扎實理論知識 👨🎓文組考上資工,能以平易近人的教學,帶你輕鬆掌握重要知識點 👨🎓台灣本土最大遊戲公司新技術開發部軟體工程師,以個人實戰經驗,讓你避免踩到不必要的坑 🏆擁有Python、C\C++、C#教學經驗 🏆協助多位學生考取APCS等考試 🏆幫助新手認識程式語言,並且有能力撰寫程式 🏆 提供已規劃好的課程,抑或是自定義課程 🌐中文教學,以母語學習新知識是最快的最好的學習方式(專有名詞會中英講解) 🌐英文題目練習,可以快速學習英文,使日後查詢資料可閱讀中英資料,不怕與世界脫節 🔥十分專業且友善的導師,讓你學習程式設計無壓力,不會讓你單打獨鬥 🔥購課時間提供同學發問,不怕課程期間留下遺憾 🎯一起打造你的程式設計之路!手把手帶你跨入程式的世界
About Teacher Jane 🌟GMBA雙碩士學位,交換留學經驗 🌟空中美語兒童教師認證 🌟兒童英文教學經驗共5年(曾待過空中美語、長頸鹿美語) 共帶過5個班級,包含幼稚園及國小生 🌟擔任過私人家教4年以上(國小&國中) 🌟教導成人學員突破口說障礙、精進文法 📖初階英文 無英文基礎,想學英文口說對話,重拾英文文法 針對族群:上過9年或12年國教的成人 ✏️客製化教材 ✏️多使用中英文交叉輔助教學 ✏️鼓勵開口說話表達想法拋棄對英文的恐懼 📚英文實用會話 針對族群:有英文基礎/需口說練習/容易詞窮 上課內容:生活會話/調整句型和文法/培養語感/時事英文 📌旅遊文化討論、時事新聞話題、商業英文會話 📌閱讀文章、電影影片欣賞及討論、學會問問題 📌導入全英文式教學(最少80%)
⭐️ 學習 日文 一點都不難請跟著親切有耐心的 Maggy 的課程,一起變成日文達人⭐️ 👩🎓旅居日本5年,日本大學畢業 👩🎓 持有 中國文化大學推廣日本語教師養成班結業證照及日語領隊證 👩💻 曾任職於日商、雜誌社、旅行社,擁有豐富的商業日語及社大以及高中日語教學經歷 ❤️最有耐心及愛心幫助你想學而不敢說及怎麼說 ❤️若是你想快速學以致用與日本人溝通,歡迎找我的頁面看更多課程資訊 🙂讓我和你一起客製化課程邁向達人第一步 😊我的課程適合誰? 🔅學齡前的幼兒律動歌謠日語 🔅無經驗想學日文的初學者∕上班族 🔅想準備在日本職場工作或面試者 🔅想去日本旅遊∕遊學∕留日者
❤️在2004-2016这十多年的时间里,我做过非常多的跟意大利语有关的兼职工作,接触过不计其数的意大利人,包括展会翻译,陪同口译,进出口外贸业务,跨境电商网站意语运营,也做过意大利语的出国语言培训工作,帮助过很多同学顺利通过语言测试。 ❤️Gisella老師是真真正正從學生時代走過來的人,清楚的知道學習語言會遇到的困境,也積累了很多的學習經驗,期待分享給你。 ❤️意大利文陪伴了我十多年的時間,我深深的熱愛這門語言。到目前為止我還在每天堅持聽podcast和瀏覽意大利語YouTube看一些新聞。 因为无论学习何种语言,保持语感都非常重要,希望开始学习的你,也要加油哦~
學習看上市公司的財報,股東權益、資產負債、損益、ROE以及公司運作,很有收穫!
今天的課程很特別,是關於科學家居禮夫人,課程中討論到她在女性受高等教育還很困難的時代,不但成為第一位獲得諾貝爾獎的女性,還獲得了兩次諾貝爾獎,也是目前唯一一位獲得二種不同領域諾貝爾獎的女性,非常激勵並感動人心!很具啟發性的一堂課程!
今天複習了可能形! 啊越來越困難了,但ユリ先生都講的很清楚啊🥰 開始能夠將中文句子翻成日文 多虧了ユリ先生覺得自己有進步了啊
2024.06.04 relocation n.改變所在地、重新定位、遷移 donate v.捐贈(+to) n.捐贈(+to/towards) ride n.便車 client n.客戶、委託人 feature n.特徵、特色(+of) v.以...為特色、作為主要角色(+in) Introduction 介紹 Instruct v. 指示、指令 Instructor n. 給指令的人 =教練、老師 Antivirus software n.防毒軟體 publication n.出版、發行 announce v.發布(+that) diner n.用餐的人 coupon n.減價優待券 fine n.好天氣 v.澄清、使精細 adv.細微地、精巧地 adj.美好的、優秀的、纖細的 Would like to v/would like + n. 想要(禮貌) Would you like a cup of tea? Yes. I would like to have a cup of tea. How was the meeting? I thought it went well.我覺得進展得不錯 I think I would get the order soon. 單篇 Step1: 性質 Step2: 沒有大標就不要讀了,直接進題目! (有大標就要先讀) Email: 主旨、收件、寄件,letter: 收件、寄件人 Step3: 不要全部讀! 從題目決定去哪裡找! Where/who/purpose/what/mainly -> 主旨/產品 主旨-> 第一句話! 題目給你好找的東西,就去找website -> 網址www. ….com
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再次回來上老師的課,以口說跟書寫為主。 跟以往一樣很用心的準備教材,這次課程練習的文章符合目前的日語程度,老師也會從文章中讓我有很多練習口說的機會,例如總結小節等。