不容易，我是理化之專門，不涉及其他領域的教學，因此要達到目標，要更精亦求精。 持續努力，尋求更高收入，fight fight !!!!!!!!!!!

給其他老師的建議，保持教學的熱誠，一樣認真對待每一個學生，並且一直充實自己，定一個對得起自己的收入，且兼顧學生學習權益的價位！！！！

謝謝AT能吸引很多學生報讀。本來以為生物竹科不多人需要補習，但原來也有不少學生。我的經驗及卓越的筆記相信是吸引學生的關鍵，當然認真教學才是吸引學生報讀的原因。

體驗課價錢設於低價錢水平，體驗課時展示不同材料，包括測驗、練習、筆記、圖畫等，讓學生有信心報讀後切合其需要以提升成績。另外，以WHATS APP跟家長溝通也是重要一環。

非常開心！一步一步成長，慢慢的幫助越來越多學生！自己也從中再次學習.希望在未來開設的理化會考總複習小班課程，可以再受好評，感恩再感恩

用心對待每一堂課，以及每一個學生的課後學習狀況，將物超所值的教學體驗提供給學生！市場的反應機制自然會給我們最大的回饋，無須用過多的技巧以及步數！

謝謝AT這平台，令我可以延續我教學的興趣，將我17年來教授中學的經驗，繼續發揚。很多學生繼續找我補習，就是因為我豐富的經驗，能掌握考試要求，確切幫助他們提升答題技巧。

體驗課定價低些，以吸引學生及家長購買體驗課。上堂前與學生溝通清楚，了解他的需要，再度身訂造教材。上堂時真誠，準備充足，還透露繼續上課會有哪些教材，以吸引學生繼續上我堂。

感謝大家的喜愛和支持! 凡事不論教課或者課後指導都盡力做到最好! 紅色火焰比較漂亮!!紅色火焰比較漂亮!!紅色火焰比較漂亮!! 總之感謝再感謝

重視每一個學生,老師的信譽非常重要,答應學生的事情就要做到!不能做到的就不要隨便給承諾! 課後做到關心學生但不過度的動作可以有效達到這個目標喔

大學時期開始，偶然的機會開啟了我的教學生涯，20多年的教學經驗也算是教人無數，傳統的教學模式因為交通往返，往往耗時費神，也因此通常一次上三個小時，排課較無彈性。最近發現AT有提供很棒的平台，也有很神奇的導師制度，給我許多幫助! 真的是很不一樣的體驗! ^_^

在教師的介紹頁，儘可能展現出專業與熱忱。多分享一些真實的教學故事，可以讓學生與家長產生共鳴。多開設一些時間，等同有更多機會接到學生。有空掛在AT可以有比較多的機會。

很高興能獲得此徽章，能有這樣的成績實有賴同學們的支持，家長們的信任。在這個過程中，發現起步的時候比人家走得慢, 其他的工作又容易讓自己分心。但當開始見到學生興奮地回來要把考試卷呈給我看，心裡便甜了。

給予愛心是少不免的。讓學生知道自己的優點缺點，也要有技巧地把真實的境況呈現給學生看。這樣, 學生才可以對自己有多些真實的了解，我們從旁多聆聽跟提點, 老師自自然然就會越受歡迎。

這一段時間的努力總算有所回報! 但是離目標還有一段距離,持續加油,繼續提升課程品質,幫助更多的學生! 也超感謝我們團隊的導師的協助~持續給我在AT上教學多年的建議

我的建議是: 用心面對每一個學生,在每一堂課結束後確實給予學生課後的關懷以及作業的叮嚀~學生會切身的感受,並且愛上你的課程!

獲得徽章有點小驚喜。教學過程當中老師的滿足感會來自於，嘗試用不同的方法讓學生成功地理解概念和應用學習內容。老師自己也會對不同的講解方法加深了認識。

不敢說有甚麼特別的心得, 只是按個人的風格去用心教學便可, 學生或家長都會感受到老師有沒有教學熱誠. 而且大多數有心改善成績的學生也會願意配合老師、認真學習.

It feels great to see that immense effort, doesn't go unnoticed. I appreciate the achievement very much. It was a long and busy month in July and i spend lots of time preparing for classes, keeping thee schedule in order, organizing assignments and study plans. So i am thrilled to see there is acknowledgement for hard work and effort.

1. Always have your classes organized and planed beforehand. 2. Address frequent cancellations properly and accordingly, so that students stay focused and also they don't affect your time schedule and classes 3. Reach out to existing students to have feedback of their learning experience and possible struggles and make sure to implement suitable changes, to accommodate their needs properly