個人經歷:教育大學本科系畢業,中央、清華碩博班,有約五年的家教經驗。
教學過程:深入淺出,以觀念開始,透過講解如何計算,使學生學會如何“學習科學”,並建立“學習科學、計算應用問題的自信心”。
教學內容:依照學生的程度、興趣不同,因材施教。教學內容可以包括物理理論介紹、紙筆計算,以及實際應用的範例,例如:生活科學、大自然現象、物理實驗簡介等等。
課程提供方式:客製化教材,將按照學生程度調整上課內容。
**國小升國中:
以提起興趣為主的先修班方式進行。概略介紹理化課程,著重在觀念以及簡單的數學計算。
**國中階段:
著重講解課程內容,科學興趣培養建立,以及數學計算練習。
**國中升高中:
概括物理課程大綱,科學興趣培養建立,以及簡單的數學計算題目。
**高中階段:
著重講解課程內容,輔以較大量的數學計算練習。
針對高一、高二、高三有不同的安排方式。
高一著重觀念介紹,高二、高三著重計算練習以及解題技巧。
教學風格:著重學生個人特質,在教學過程中,建立學生解題自信心。使學生可以提升表現成果,學習不充滿挫折。從為考試學習開始,慢慢進步,掌握觀念,建立學習興趣。
物理學習,常常需要伴隨大量的紙筆練習。課程中將介紹科學的有趣觀念,輔以紙筆練習,同時介紹解題技巧。使學生不會因為考試挫折,而失去學習興趣。反而因為考試成績提升,學習越來越有自信心。
課程規則:上課需準時,最多等待10分鐘,下課需自行完成安排的作業,方便上課時確認學習狀況。